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贵阳市中职学校好不好

2019-01-21 15:53:09 作者:
文章导读:幼儿教育的对象是孩子,施教者主要是老师和家长。老师、家长犹如种田的农夫,施予爱,就会培育爱。

幼儿教育的对象是孩子,施教者主要是老师和家长。老师、家长犹如种田的农夫,施予爱,就会培育爱。
  给孩子留下爱,首先要尊重孩子。一个时时感受到尊重的人,才能学会尊重他人。一个能尊重他人的人,本身就是爱的体现。其次要站在孩子的角度想问题。成人的想法再好,也无法代替孩子。很多事情,当站在孩子的角度思考的时候,就能找到最好的办法。第三要时刻让每个孩子感到自己重要。关注每个孩子,给每个孩子贴上“我很重要”的标签,这就是爱的表达。第四要敏感孩子的情感需求。情感是孩子一生成长的动力,敏感孩子的情感需求,适时地帮助他们,他们也就学会了敏感他人的情感需求。第五要搭建孩子体验的平台。孩子的成长离不开切身体验,让孩子参加力所能及的劳动,让孩子参与丰富
多彩的活动,这都是孩子体验的最好平台,是培育爱的一种有效载体。

贵阳市中职学校是一九九二年成立,是经省人力资源和社会保障厅批准成立培养各类经营管理和职业技能、技术为主的重点技工学校。学校设有贵州省第四十九国家职业技能鉴定所是经省人力资源和社会保障厅批准成立的鉴定机构。学校位于贵阳市乌当区高新东路8号。

“贵州省第四十九国家职业技能鉴定所”是经省人力资源和社会保障厅批准成立的鉴定机构,设立于学校校内,负责职业技能鉴定、职称评审及颁证。

目前,由于各订单企业投入数百万元来进一步提高各个专业的教学师资和硬件,提高学校的教学水平,提升学生的专业素养,相信我校毕业学校生一次性就业率将在同等院校中继续名列前茅。

培养目标:

培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面法专、学有专长、具备学前教育专业知识,胜任学前教育专业知识,具有现代教育理念,能在幼儿教育机构从事教育教学工作的教师,以及能够从事幼儿园经营、管理工作的高素质专业人才。

就业方向:

学生毕业后可以到各级各类幼儿园从事教育教学工作及幼儿园管理工作;到专门的幼儿训练机构或早教机构从事教育工作或管理;到教育研究机构或教育行政部门从事专门的幼儿教育研究或管理工作等。

招生要求

1.体健康,无明显的斜视、斜颈、面部畸形等;

2.热爱幼儿教育事业具有较强服务意识,无残疾。无精神病史及癫痫病史,无肾炎、传染病及各类慢性疾病。既往病史、家族遗传病等 没有不良记录;

3.性格要乐观、外向,喜欢动手动脑;

4.视力正常、无色盲、嗅觉正常 有幽默细胞有耐心,思想积极向上;

5.普通话发音基本标准 年龄最好是15-22岁,要有可塑性,最好有自己的爱好特长。

招生对象:应往届初中、高中、职高、中专同等学历毕业生。

  随着国内经济的发展,每个家庭对孩子成长的期望值越来越高,他们对孩子在婴幼时的各项素质的培养和创新意识的培养高度重视,而这一重任就自然的落在幼儿教育的职能部门--各大、中、小型幼儿园身上。因此、幼儿教育事业将得到迅速的发展,也就需要要一大批懂得幼儿身心发展规律的、具有现化幼儿教育理论的技能的专业教师。幼儿师范这一专业正是为适应这一发展形势而开设的,这一点从学校往届毕业生的就业情况就可充分说明。

  我国本来就是人口大国,人口基数大,所以每年新生婴儿的数量就很庞大,加上国家二胎政策的全面落实,这一数字还会往上增加,这就为我国幼儿教育行业提供了大量稳定的客户来源。而且随着社会进步,经济发展,家庭收入增加,个人素质提高,人们对高水平教育期望越来越强烈,经济承受力越来越高,形成了民办学前教育的社会基础,民办幼儿教育蓬勃兴起,在多元办园体制并存的格局,加上各种亲子机构、早教机构等相关产业的发展,社会对于专业的幼师人才的需求是非常大的。所以我国的幼师专业的就业前景是非常不错哦。

 


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